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Noticias

01

Conoce el CFI
Gabriel Pérez Cárcel

Centro
Plurilingüe

Puertas Abiertas
2022

ERASMUS +   «ROMA»

Nuestro centro está  participando  en dos programas Erasmus con el fin de ofrecer a nuestro alumnado un enriquecimiento personal, cultural y de aprendizaje basado en la experimentación.

INMERSIÓN LINGÜÍSTICA EN INGLATERRA

Nuestro alumnado de secundaria ha disfrutando durante  la pasada semana de un viaje de inmersión lingüística en Broadstairs, Inglaterra. Se trata de una experiencia única en la que se adentraron en la cultura británica y mejoraron sus competencias en el idioma. Horario de entrega de documentación: De lunes a viernes de 9.00 a 10.00 h y de 13.00 a 14.00 h. Imprescindible solicitar cita previa. El plazo finaliza el día 30 de septiembre de 2021. ANUNCIO BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO.

BECAS Y AYUDAS AL ESTUDIO PARA ALUMNOS CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO CURSO 2022-2023

Estimadas familias, Les comunicamos que se ha abierto el plazo de presentación de becas y ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo para el curso académico 2022-2023. Horario de entrega de documentación: De lunes a viernes de 9.00 a 10.00 h y de 13.00 a 14.00 h. Imprescindible solicitar cita previa. El plazo finaliza el día 30 de septiembre de 2021. ANUNCIO BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO.

REUNIONES INICIO DE CURSO 2022-2023

Estimadas familias, les hacemos llegar el calendario y horario de las reuniones informativas a familias de inicio de curso 2022-2023, donde podrán conocer tutorías, organización de la clases y otros aspectos importantes para nuestro alumnado.

APRENDE INGLÉS Y FRANCÉS EN LA EXTRAESCOLAR MATINAL

Les comunicamos que el próximo curso escolar 22-23, nuestro alumnado podrá disfrutar del aprendizaje del inglés y francés a través de una nueva actividad extraescolar matinal.

SELLO: «CENTRO CON COMPROMISO DE CALIDAD EN LOS SERVICIOS»

Nos complace comunicar a toda nuestra comunidad educativa que con fecha 8 de Junio, se nos ha reconocido en el BORM el Sello : "Centro con compromiso de calidad en los Servicios" Este reconocimiento por parte de la Consejería de Educación, nos anima a continuar con el ímpetu con el que nos superamos día a día para que todas nuestras familias disfruten de los mejores servicios y atenciones para que nuestro alumnado crezca independiente y feliz.

Información
General

02

Conoce el CFI
Gabriel Pérez Cárcel

El centro GABRIEL PÉREZ CÁRCEL en un centro concertado bilingüe en el que se ha hecho una apuesta firme por una nueva concepción pedagógica de la enseñanza. Nos movemos en la sociedad del conocimiento, la multiculturalidad y la diversidad. El avance de las nuevas tecnologías que ponen al alcance de cualquiera toda la información, así como la nueva conformación de nuestras aulas, hace necesario un cambio con el fin de optimizar los resultados de todos y cada uno de los alumnos que conforman nuestra realidad. Esto nos obliga a innovar y mejorar continuamente. A generar una enseñanza más rica, basada en hacer al alumno el protagonista de su propio aprendizaje, favoreciendo la cooperación y la colaboración, al mismo tiempo que se estimula su creatividad, imaginación, conocimiento, actitudes, valores…etc, con un único objetivo: sentar las bases de un buen desarrollo integral (psico-social, afectivo y cognitivo) que lo convierta en un futuro en una persona feliz, madura e independiente.

Nuestra Innovación se sustenta sobre cuatro pilares fundamentales:

BILINGÜAL SCHOOL

HEART- ABP (APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS) y ABN (CÁLCULO ABIERTO BASADO EN NÚMEROS)

SMART LEARNING (COMPETENCIA DIGITAL)

COMMITMENT (COMPROMISO SOCIAL Y EDUCATIVO)

* Visite nuestro proyecto educativo para conocer mejor estos elementos.

NUESTRAS INSTALACIONES: Para dar respuesta al compromiso psico-cognitivo-social que asumimos, todas nuestras aulas disponen de pizarras digitales interactivas y retroproyector para agilizar la gestión de contenidos. De forma continua hemos ido sumergiéndonos en el maravilloso mundo de las tecnologías para lo que hemos dotado todo el centro de una banda ancha especial que ha permitido desde el año pasado el uso de tablets que el centro. Se han puesto a disposición de los alumnos, para la evaluación de los contenidos y para el trabajo del fllipped-classroom (la clase invertida) un dispositivo de uso tanto individual como colectivo. Disponemos de un aula de informática enriquecida y adaptada, con multifunción dado que es utilizada tanto para trabajar los contenidos propios de la innovación tecnológica como de laboratorio de idiomas. Como aulas especiales disfrutamos del aula de Tecnología, de Música, Laboratorio de Ciencias, Plástica, Taller, Psicomotricidad, Gimnasio, dos pistas polideportivas, comedor escolar….etc

EL EQUIPO DOCENTE: Un grupo de profesionales caracterizados por su empuje, fuerza, cariño y disposición para con los niños y la innovación. Un grupo joven, dinámico, emprendedor y con muchas ganas de ofrecer a los niños de hoy una posibilidad real de ser competitivos en el futuro que les tocara pelear y crear mañana. Ellos son la savia bruta que protege nuestros pequeños arbustos con amor, dedicación y entrega para que den sus primeros pasos de forma adecuada y los que después, generan la confianza, la  motivación, la ilusión y el respeto para que con el paso de los años esos arbustos terminen con troncos firmes y muchas hojas que protegen del sol por su grandiosidad. Ellos son los que permiten finalmente disfrutar del hermoso paisaje que conforman ya hoy nuestros alumnos egresados: criminólogos, psicólogos, nuevos maestros, médicos, ingenieros…etc

Colegios Bilingües de la
Región de Murcia

Hoy en día, es un hecho asumido el que cualquier persona tenga que dominar al menos dos idiomas para poder desarrollar una actividad profesional en condiciones en cualquier parte del país. Por ello, cada vez más padres eligen la educación bilingüe como una de las mejores opciones a la hora de hablar de formación de los niños (Halbach, 2008), siendo además algo muy escuchado entre los mismos que durante la infancia los procesos cerebrales están más predispuestos para acoger una nueva lengua.

En nuestro centro hemos apostado por el programa binlingüe desde edades muy tempranas aumentando las horas de la asignatura de inglés desde Educación  Infantil e incorporandolo al desarrollo del currículo ordinario . La finalidad fundamental del Programa Bilingüe es por lo tanto, facilitar a nuestros alumnos el acceso al desarrollo de la competencia comunicativa tanto en castellano como en inglés para poder atender situaciones cotidianas de comunicación tanto en la lengua materna como la extranjera.

 

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Admisión Curso
2022/23

Información sobre el procedimiento normativo y documentación referida a la admisión de alumnos en las distintas etapas y modalidades educativas para el curso 2022/2023.

A continuación podrá consultar tanto los calendarios de admisión de alumnos (infantil, primaria y secundaria) como la documentación necesaria para realizar la solicitud de admisión.
 

Calendarios

Documentación General

    Desde el colegio se está participando en dos proyectos Erasmus +
    cofinanciados con fondos Europeos.

    The Great Debate

    Este proyecto tiene como objetivo desarrollar una discusión y un debate de calidad en primaria (pre-secundaria) a través del cambio climático y los problemas ambientales.

    Queremos crear un resultado de aprendizaje positivo a partir de los recientes arrebatos públicos de ira y discusión.

    En este proyecto, mostraremos a los participantes cómo debatir de manera justa y forjar nuevas habilidades para escuchar, explorar los puntos de vista de otras personas y, sin embargo, seguir siendo amigos.

    Este proyecto desarrollará el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la experiencia de hablar en público (en un escenario transnacional),

    Los países que nos acompañarán en esta aventura son:

    • Reino Unido
    • Suecia
    • Rumanía
    • España ( 2 centros escolares)

    The Mask Behind the Face

    El principal objetivo de este proyecto es promover la creatividad mediante la exploración de actividades transversales basadas en el tema: «El rostro detrás de la máscara». A través de la plataforma de artes expresivas del teatro, drama, danza y creación de máscaras.

    Los estudiantes tendrán herramientas para articular sus pensamientos y sentimientos con el fin de expresarse de manera efectiva. Antes de esto, los alumnos también tendrán oportunidades en todo el plan de estudios para investigar máscaras, lo que simbolizan a lo largo de la historia en diferentes culturas en todo el mundo y su diseño, tener oportunidades para «ser curioso y buscar respuestas «y aspirar a ser» ciudadanos éticamente informados «.

    Los países que nos acompañarán en esta aventura son:

    • Gales
    • Italia
    mwfp
    GPC-1

    Con el fin de facilitar a los padres que componen nuestra comunidad educativa el poder consensuar el ámbito laboral con el familiar, desde el centro brindamos los servicios de comedor, aula matinal y ludoteca.

    El comedor escolar en nuestro centro tiene como finalidad contribuir al equilibrio de nutrientes y vitaminas necesarios para que nuestros alumnos crezcan felices y sanos.

    Además el comedor resulta un momento ideal para fomentar la comunicación y las relaciones sociales entre todos nuestros alumnos y con los monitores.

    El aula matinal y la ludoteca, brindan a los padres la posibilidad de disfrutar del respiro necesario para poder atender sus reponsabilidades laborales con la tranquilidad de que los niños tengan la posibilidad de desarrollar sus vínculos afectivos-emocionales antes y después de la jornada escolar.

    GPC-2

    Las actividades extraescolares mejoran el nivel educativo, las relaciones interpersonales y aumentan la motivación de los alumnos. En muchos casos, las actividades extraescolares han sido utilizadas por muchos padres para mejorar el rendimiento escolar de sus hijos o para controlar y gestionar su tiempo de ocio.

    En general, las actividades extraescolares aumentan la autoestima de los alumnos ya que desarrollan cualidades personales en función de la actividad. Cada alumno debe realizar la actividad que más le guste para ir desarrollando esta pasión y su autoestima.

    Desde el centro brindamos la posibilidad de elección de entre diversas actividades para que cada niño pueda desarrollar sus habilidades según aquello que más le interesa. Para ello ofrecemos actividades tanto deportivas como culturales, recreativas e idiomas.

     

    GPC-3

    Dentro del proyecto educativo tenemos una propuesta curricular diversa en cuanto a materiales.

    Como referencia trabajamos la relación de libros que se exponen a continuación pero unido a ellos contamos con material de creación propia en cuanto al desarrollo de proyectos educativos trimestrales (1 por trimestre) y cuadernos de ampliación de aquellas materia fundamentales para el desarrollo adecuado de determinadas competencias como son la grafomotricidad en tres años, las enseñanzas bilingües y matemáticas (que se adquieren en el centro directamente).

    Aquí podrás consultar la última actualización del listado de libros de texto necesarios para el curso 2022/2023 del Centro de Formación Integral Gabriel Pérez Cárcel.