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ÁREA EDUCATIVA

Primaria

«El niño no es una botella que hay que llenar, sino un fuego que es preciso encender»
Michel de Montaigne. Filósofo y escritor francés

Información
General

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Atención de la Diversidad

Nuestro proyecto está basado en el valor de la diferencia . Se trata de dar una respuesta educativa individualizada de calidad a todos nuestros alumnos, brindamos a cada uno de nuestros alumnos la oportunidad de disfrutar del conjunto de disciplinas que aunando fuerzas nos permiten orquestar la mejor repuesta para cada uno de ellos, tomando como ejes principales los idiomas y la competencia digital.

Esto nos obliga a innovar y mejorar continuamente. A generar una enseñanza más rica, basada en hacer al alumno el protagonista de su propio aprendizaje, favoreciendo la cooperación y la colaboración, al mismo tiempo que se estimula su creatividad, imaginación, conocimiento, actitudes, valores…etc, con un único objetivo: sentar las bases de un buen desarrollo integral (psico-social, afectivo y cognitivo) que lo convierta en un futuro en una persona feliz, madura e independiente

Formación Bilingüe

En los últimos años ha tomado una relevancia especial el poder desarrollar parte del currículo en una segunda lengua distinta a la materna. Entendemos que los padres tienen que poder ejercer el derecho a elegir una enseñanza bilingüe para sus hijos y es por ello que desde hace tres años el colegio es uno de los centros bilingües de la Región de Murcia. La finalidad del programa bilingüe es brindar a aquellos alumnos que así los deseen la posibilidad de aumentar su competitividad en un futuro afianzando y consolidando la competencia en lengua inglesa que hoy por hoy es ya la lingua franca en los grandes intercambios comerciales internacionales.

Tecnología de la Información

Uno  de los compromisos del centro con la innovación educativa pasa por implementar las nuevas tecnologías en la gestión de contenidos del aula. Dada la facilidad con que nuestros alumnos (nativos digitales) manejan cualquier tipo de nuevas tecnologías (tablets, ordenadores, móviles…) y lo motivador que resulta para ellos hemos decidido incorporar dichos elementos con el fin agilizar y flexibilizar el acceso al conocimiento. El profesor guía al alumno en su proceso pero es él la parte activa de su aprendizaje. Nos unimos así a la tendencia del aprendizaje constructivista en el que creemos está el futuro.

Desarrollo de la Inteligencias Múltiples

La teoría de las inteligencias múltiples en el ámbito escolar toma como base que, al existir diversas inteligencias (verbal, visual-espacial, cinética-corporal, lógico-matemática, musical, intrapersonal, interpersonal y naturalista), deben utilizarse también estrategias educativas diferentes y personalizadas para enseñar a cada alumno. Para ello, desde el colegio, identificamos la inteligencia que predomine en el alumno  y desde ahí tendemos puentes hacia aquella que tiene menos desarrollada: el propósito facilitar el acceso al aprendizaje y lograr el éxito en el rendimiento académico.

Aprendizaje Basado en Proyectos

El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) amplía los conocimientos de los alumnos y desarrolla sus habilidades para hacer de ellos personas más competentes. Esta metodología gira en torno a hacer posible realizar proyectos que permitan dar respuestas a problemas que los alumnos se pueden encontrar en su día a día. De esta manera fomentamos el ser más críticos, reflexivos y creativos así como enseñar a investigar, seleccionar y utilizar bien la diversidad de informaciones de las que ahora disponen.

Flipped Classroom, Gamificación….

Los retos que nos planteamos como futuro inmediato es apostar por el futuro de los aprendizajes usando nuevas metodologías que hacen de la escuela espacios más dinámicos y lúdicos donde el alumno es el centro de su propio aprendizaje y el tutor una guía activa en su proceso de acceso al conocimiento. Para ello incorporamos y apostamos paso a paso metodologías activas como Flipped Classroom (modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula); Gamificación (es el empleo de mecánicas de juego en entornos y aplicaciones no lúdicas con el fin de potenciar la motivación, la concentración, el esfuerzo, la fidelización y otros valores positivos comunes a todos los juegos en otros entornos como las aulas)….

Dto.
Orientación

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Funciones

— Dirigir y coordinar el Plan de Orientación Académica y Profesional, impulsando el desarrollo y la madurez vocacional de los alumnos.

 

— Participar en la planificación, desarrollo y evaluación de la acción tutorial.

 

— Contribuir a la mejora de los procesos de enseñanza- aprendizaje.

— Favorecer la mejora de la convivencia, la prevención de conflictos y la resolución pacífica de los mismos mediante la interiorización de valores democráticos, el aprendizaje de habilidades sociales y el desarrollo de la inteligencia emocional.

 

— Efectuar la evaluación psicopedagógica de los alumnos/as que precisen diferentes medidas de atención a la diversidad (altas capacidades, acneae, etc)

— Intervención individual con aquellos alumnos que puedan presentar desajustes en su desarrollo personal y/o académico.

Colaborar y asesorar a los tutores en la planificación de las actividades para el desarrollo de la función tutorial.

— Atención directa a las familias en aspectos educativos y de orientación escolar y profesional.

Responsable

Ana Belén Ragel Hernández

ana.ragel@gabrielperezcarcel.es

 

Actualidad y
Eventos

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HALLOWEEN 2022 GPC

El pasado viernes 28 de octubre celebramos en nuestro centro la FIESTA HALLOWEEN, pasando un día terroríficamente divertido. Durante el día se realizaron multitud de actividades en todas las etapas. Por la tarde la fiesta continuó con la 1ª FIESTA HALLOWEEN de nuestra AMPA, en horario de 18.00 a 21.00 h. Damos las gracias a nuestra AMPA, por su esfuerzo y colaboración, la fiesta fue todo un éxito.

REALIDAD AUMENTADA

Trabajamos el cuerpo humano (aparato digestivo, aparato respiratorio y sistema circulatorio a través de la realidad aumentada. ¡Qué forma tan divertida de aprender!

FIESTA HALLOWEEN

El próximo viernes día 28 de octubre celebraremos en nuestro centro  la festividad de Halloween. Este año realizaremos actividades dentro y fuera del aula.  En todas las etapas el alumnado que lo desee  podrá venir disfrazado de casa. ¿Te atreverás a venir al colegio?

Organigrama
de Primaria

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Coordinadoras

María Rubio Rodríguez

maria.rubio@gabrielperezcarcel.es

Adelaida Pérez González 

adeli.perez@gabrielperezcarcel.es

Maestros Educación Primaria

Laura Gálvez Álvarez

laura.galvez@gabrielperezcarcel.es

Marina Algarra Oñate

marina@gabrielperezcarcel.es

Adeli Pérez González

adeli.perez@gabrielperezcarcel.es

María Rubio Rodríguez

maria.rubio@gabrielperezcarcel.es

Ana Julia Ruiz Avilés

ana.julia@gabrielperezcarcel.es

Juan Fco. Serrano Muñoz

juan@gabrielperezcarcel.es

María José Morales Arce

maria.jose@gabrieperezcarcel.es

Ana Isabel Pellicer Ortiz

anaisabel@gabrielperezcarcel.es

Rocío Cárceles Rosa

rocio@gabrielperezcarcel.es

Ingles

Rubén Salinas Panduro

ruben.salinas@gabrielperezcarcel.es

Marta Gómez Asensi

marta@gabrielperezcarcel.es

Esperanza Gómez Garro

esperanza@gabrielperezcarcel.es

Francés

José Martínez Alcaraz

jose@gabrielperezcarcel.es

Logopeda

Laura Arce Ortiz

laura.arce@gabrielperezcarcel.es

Música

Marta Gómez Asensi

marta@gabrielperezcarcel.es

Educación Física

Marcos López Casanova

marcos@gabrielperezcarcel.es

Juan Francisco Serrano Muñoz

juan@gabrielperezcarcel.es

Ana Isabel Pellicer Ortiz

anaisabel@gabrielperezcarcel.es

P.T.S.

Ana Julia Ruiz Avilés

ana.julia@gabrielperezcarcel.es